Classificação ou Seriação? Eis a questão!

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Na visão de Piaget, o desenvolvimento cognitivo dá-se a partir da interação do sujeito com o conhecimento. Além disso, cada criança que aprender algo, organizará a aprendizagem do seu jeito, considerando aprendizagens anteriores. Ela precisa vivenciar, precisa de tempo para assimilar o que vivenciou.

Já para Vygotsky, a inteligência surge a partir do encontro da prática com a palavra. Para aprender a criança precisa dar um signo à aprendizagem, falar sobre ela, para amadurecer através de reflexões e troca, suas aprendizagens.

Eis um ponto inicial de reflexão sobre atividades sobre classificação e seriação.

E falando disso, o que se entende de classificar e seriar?

Classificar é agrupar  considerando semelhanças de objetos.

Seriar é ordenar a partir da análise das diferenças dos objetos.







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