Patricia Ferreira Psicopedagogia

A Webquest , "Vamos juntos brincar de criar contos de fadas?" foi um sucesso! Foi muito bom realizar esta atividade, sem contar o prazer que foi para os alunos... Tanto a diversão da leitura, quanto a construção do livro, ajudaram no exercício da ortografia, na estrutura lógica do texto e também na criatividade. Gostaria de dividir com vocês alguns resultados, lembrando que a Webquest era para ser realizada em grupos, mas como minha realidade de atendimentos não seria possível, acabei adaptando para atividade individual. Curtam alguns dos livros criados, eles ficaram um amor!  Link: https://vamosjuntosbrincardecriarcontosdefadas.wordpress.com/sobre/  Livro: O menino Aluno: S. U. S. 15 anos/6° ano Aluno com Déficit Cognitivo Moderado  Livro: A coruja Aluna: H. D. 10 anos/ 4°ano Aluna com Bloqueio na Aprendizagem Livro: O médico Aluno: J. V. R. D. 11anos/5° ano Aluno Disléxico

O Que é Ser Criança Ser criança é achar que o mundo é feito de fantasias. Ser criança é comer algodão doce e se lambuzar. Ser criança é acreditar num mundo cor de rosa, cheio de pipocas. Ser criança é olhar e não ver o perigo. Ser criança é sorrir e fazer sorrir. Ser criança é chorar sem saber porquê. Ser criança é se esconder para nos preocupar. Ser criança é pedir com os olhos. Ser criança é derramar lágrima para nos sensibilizar. Ser criança é isso e muito mais. É nos ensinar que a vida, apesar de difícil, pode tornar-se fácil com um simples sorriso. É nos ensinar que criança só quer carinho e afeto. É nos ensinar que, para sermos felizes, basta apenas olharmos para uma criança.

Criei uma Webquest , através do site Wordpress  , com o tema:  " Vamos juntos brincar de criar contos de fadas? ", com o intuito de estimular o hábito da leitura e escrita nos alunos que concluíram o processo de alfabetização, mas que ainda possuem muitas dificuldades ortográficas. Acredito que através destas práticas, estes alunos poderão ampliar seus conhecimentos, aprimorar ainda mais o vocabulário escrito e falado e melhorar a leitura com maior fluência. Link: https://vamosjuntosbrincardecriarcontosdefadas.wordpress.com/sobre/

Este software foi criado pensando em pessoas DISLÉXICAS e é baseado no Método Fônico ou Sintético, que é considerado como um processo de alfabetização mais rápido, utilizando a consciência fonológica com base para aprendizagem. O método baseia-se prioritariamente na memorização do fonema através de repetições sucessivas, associada com a fonte de origem dos mesmos em forma de imagens aumentando a percepção de aprendizagem.  O software “Brincando com a leitura” possibilita desenvolver os sete aspectos do processo de adaptação,  fundamentais ao seu processo de aprendizagem e de sua inserção na escola regular, pois favorece:  • A análise das habilidades do indivíduo e sua interação com o meio;   • A identificação dos problemas;   • O reconhecimento de processos compensatórios   • A construção de propostas de intervenção, como “solução”;   • A busca de recursos alternativos para suporte e apoio;   • A verificação...

O funcionamento do aplicativo ABC é baseado nas premissas do Programa de Tratamento e Educação para Autistas e Crianças com Déficits relacionados com a Comunicação (Teacch), criado em 1964, na Universidade da Carolina do Norte (EUA), pelo fato dele ser um programa mundialmente utilizado para auxiliar no processo de alfabetização de crianças com o transtorno de desenvolvimento. Para ganhar a atenção das crianças autistas, o aplicativo interage com níveis divertidos para a criança, como o vídeo apresentando o ABC Autista mostra, é um verdadeiro jogo. E em seus dois primeiros níveis a criança começa aprendendo habilidades como discriminação e transposição. Do terceiro nível ao quarto, o jogo começa a ficar mais complexo, sendo que o último nível está plenamente de acordo com o quarto nível do Teacch, abordando a questão do letramento, no qual é ensinado a repartição de sílabas, conhecimento de vogais e formação de p...

O Banco Internacional de Objetos Educacionais é um portal para assessorar o professor. No banco, estão disponíveis recursos educacionais gratuitos em diversas mídias e idiomas (áudio, vídeo, animação/simulação, imagem, hipertexto, softwares educacionais) que atendem desde a educação básica até a superior, nas diversas áreas do conhecimento. Link disponível:  http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/handle/mec/26/browse?type=title&s=d

O Projeto DOSVOX nasceu da dificuldade de um aluno cego que cursava o Curso de Informática da UFRJ em  1992 , o mesmo possuía dificuldades em estudar matérias que lidassem diretamente com o computador, e que eram razão de grande dependência de seus amigos e de seu pai. Em 1993, não existia ainda nenhum sistema com síntese de voz para língua portuguesa disponível para uso em microcomputadores  IBM PC , que eram aqueles utilizados por todos os alunos de informática na UFRJ. Marcelo descobriu que havia no  Serviço Federal de Processamento de Dados  (SERPRO), órgão responsável pelo processamento de dados do Ministério da Fazenda, alguns cegos trabalhando, e que já utilizavam alguns equipamentos de informática, em particular terminais  IBM 3270  com um pequeno  hardware  para síntese de voz em inglês. Animado com a perspectiva de criar algo parecido com o que vira no Serpro, e incentivado por Mário de Oliveira, professor da disciplina de Cálculo Vetor...

HagáQuê  – É um software educativo de apoio à alfabetização e ao domínio da linguagem escrita. Trata-se de um editor de histórias em banda desenhada (BD) com um banco de imagens com os diversos componentes para a construção de uma BD (cenário, personagens, etc) e vários recursos de edição destas imagens. Nele é possível desenvolver variadas atividades, como escrita, leitura, raciocínio lógico, produção de texto, sequência lógica, habilidades artísticas e muito mais... Vale a pena conferir este programa educativo! Link para download:  https://sites.google.com/site/cp2labre2/programas/hq1.05_install.zip .

Piaget procurou saber como ocorria a passagem de um conhecimento mais simples para um conhecimento mais complexo. Isso o levou a encontrar novas estruturas denominadas estágios, que pressupõem estruturas anteriores, que vão desde o nascimento até os 15/16 anos de idade, quando a capacidade plena do raciocínio é atingida. Sua grande contribuição foi ter estudado o raciocínio lógico-matemático.  Piaget criou um campo de investigação chamado epistemologia genética, isto é, uma teoria do conhecimento centrada no desenvolvimento natural da criança. Nela afirma que o sujeito é conhecedor de seus poderes, em todos os níveis. Para Piaget existe um instrumento de troca, onde a zona de contato entre o próprio corpo e as coisas progredirão do exterior ao interior, sendo a ação o instrumento inicial de troca, e não a percepção.Para melhor entender o processo evolutivo das estruturas cognitivas de Jean Piaget (1973), destacam-se quatro estágios básicos.   Utiliza...

A prática da leitura se faz presente em nossas vidas desde o momento em que começamos a compreender o mundo à nossa volta. A preocupação com a leitura esteve sempre muito presente por se tratar de um instrumento essencial em nossa sociedade. A leitura está presente em nossas vidas de forma muito intensa, ela está relacionada a muitas de nossas atividades, no trabalho, lazer ou mesmo em nossa rotina, como fazer compras ou ler um bilhete. Lemos jornais para nos informar sobre o mundo a nossa volta, rótulos de produtos para identificar seus ingredientes e prazos de validade, lemos manuais para poder saber utilizar algum produto, lemos e-mails para interagir com as pessoas, lemos romances e contos para nos distrair. A leitura é um dos meios mais importantes para a construção de novas aprendizagens, possibilita o fortalecimento de ideias e ações, permite ampliar conhecimentos e adquirir novos conhecimentos gerais e específicos, possibilitando a ascensão de quem lê a níveis mais elev...

O jogo é um meio de oferecer às crianças um ambiente de aprendizagem prazeroso, motivador e planejado, com possibilidades de aprendizagem de várias habilidades.Todos os envolvidos na aprendizagem precisam estar conscientes da importância em que os jogos e brincadeiras possuem na construção do conhecimento da criança. As reflexões são necessárias e enriquecedoras, uma vez que todos precisam estar envolvidos na educação. Jogar ajuda a criança no seu desenvolvimento como um todo, reduz sua agressividade e auxilia na sua inserção à sociedade, bem como na construção de seu conhecimento. Jogando, a criança consegue comparar, analisar, nomear, associar, calcular, classificar, compor, conceituar e criar. Assim, os jogos trazem o mundo para a realidade da criança, possibilitando o desenvolvimento de sua inteligência, sua sensibilidade, habilidades e criatividade. No meu consultório a cada di...

O computador é um aliado muito útil em meus atendimentos, com ele consigo realizar diferentes tipos de atividades, testagens, utilizar  material de vídeo, de áudio, enfim... poderia listar mil e uma utilidades para ele. Mas gostaria de dividir com vocês algumas práticas bastante utilizadas em meu consultório: Digitação de texto: A digitação tem como objetivo explorar a escrita, estrutura e formação das palavras, frases e textos. O recurso do corretor ortográfico é muito útil nesta hora, pois além ajudar na compreensão da escrita correta, ajuda na memorização das palavra, aumentando assim o vocabulário escrito e falado. Para alunos adolescentes, os ajuda na autonomia da escrita correta, assim como os orienta. Jogos para desenvolvimento do letramento, escrita e leitura: Jogos para desenvolver o raciocínio lógico: Segue abaixo uma lista de sites de jogos que eu utilizo com frequência... Eu recomendo, pois acredito que serão muito úteis para suas práticas c...

Estou fazendo um Curso de Pós Graduação em Mídias na Educação pela IFSul de Pelotas e uma das atividades para essa pós, era criar um vídeo pelo programa Windows Movie Maker... Como eu utilizo muito o Método Fônico em meus atendimentos, decidi unir  o útil ao agradável e montei um vídeo com a escrita, sonoridade e imagem dos fonemas... Confiram o resultado! Segue abaixo um link de como baixar o programa e também um tutorial de como utilizá-lo: https://tudoutiltutoriais.blogspot.com.br/2017/01/como-baixar-e-instalar-windows-movie.html

Eu acredito e utilizo em meus atendimentos  a alfabetização através do Método Fônico, pois creio o mesmo consiste no aprendizado através da associação entre fonemas e grafemas, ou seja, sons e letras. Esse método de ensino permite primeiro descobrir o princípio alfabético e, progressivamente, dominar o conhecimento ortográfico próprio de sua língua, através de textos produzidos especificamente para este fim. O método é baseado no ensino do código alfabético de forma dinâmica, ou seja, as relações entre sons e letras devem ser feitas através do planejamento de atividades lúdicas para levar as crianças a aprender a codificar a fala em escrita e a decodificar a escrita no fluxo da fala e do pensamento. O método fônico nasceu como uma crítica ao método da soletração ou alfabético. Primeiro são ensinadas as formas e os sons das vogais. Depois são ensinadas as consoantes, sendo, aos poucos, estabelecidas relações mais complexas. Cada letra é aprendida como um fonema que, j...

Trabalho como Psicopedagoga Clínica, atendendo em um consultório equipado com recursos diversos, não são todos os que necessitaria, mas com os que já possuo, consigo realizar um trabalho de eficiência. Meu público são crianças da rede pública de ensino. Sou professora concursada, mas estou em desvio, para poder atender uma demanda de alunos com dificuldades e transtornos de aprendizagem e também crianças portadoras de necessidades especiais. Atendo 44 crianças semanalmente, em consultas que variam entre uma hora e quarenta e cinco minutos. Também realizo suporte de atendimento às famílias e às escolas do município em que trabalho. Este é um trabalho muito gratificante. Hoje, também estou cursando uma PÓS GRADUAÇÃO EM MÍDIAS NA EDUCAÇÃO, ministrada pela IFSul de Pelotas, tentando aprimorar minhas experiências com novas ferramentas tecnológicas, pois acredito em uma educação de qualidade, que venha a satisfazer a realidade que hoje nos encontramos. Gostaria de compartilhar com vocês...

Psicopedagogia é a área do conhecimento que estuda como as pessoas constroem o conhecimento. Em outras palavras, busca decifrar como ocorre o processo de construção do conhecimento dos indivíduos. Assim, ela se propõe a: identificar os pontos que possam, porventura, estar travando essa aprendizagem; atuar de maneira preventiva para evitá-los e, ainda, propiciar estratégias e ferramentas que possibilitem facilitar esse aprendizado. A Psicopedagogia busca na psicologia, psicanálise, psicolinguística, neurologia, psicomotricidade, fonoaudiologia, psiquiatria, entre outros, o conhecimento necessário para aprender como se dá o processo de aprendizagem nos indivíduos.